Firmy patronackie i współpracujące

Zespół Szkół w Chocianowie kolejny raz zrealizował z sukcesem wyjazd dużej grupy uczniów na staże zawodowe w ramach AKREDYTACJI programu ERASMUS+, obejmującej trzy kierunki dokształcania młodzieży tj. mechatroniczny, organizacji turystyki i logistyczny. W ramach projektu mobilności edukacyjnej 2025-VET do Hiszpanii pojechała grupa 14 uczniów i 1 uczennica technikum (technik mechatronik) oraz 9 uczennic i 1 uczeń technikum (technik organizacji turystyki) pod opieką 2 opiekunów nauczycieli przedmiotów zawodowych Zespołu Szkół w Chocianowie. Grupa odbyła w lutym 2026r. zaplanowany czterotygodniowy staż w Maladze.

Kolejny raz całej 25-osobowej grupie zagwarantowano ciekawe miejsca pracy dostosowane do profilu kształcenia i potrzeb rynku pracy. Mechatronicy zdobywali doświadczenie zawodowe w zakładach pracując głównie jako operatorzy maszyn CNC, były to firmy zajmujące się obróbką metalu w oparciu o obrabiarki sterowane numerycznie tj.: Aeromill S.L., Indeco Automovil Europa S.L., Alpha Laser, Mecapro S.L., St-Control i Ramos Elevación S.L. Dodatkowo w firmie Ramos mechatronicy montowali szafy sterownicze, a w Indeco zajmowali się regeneracją pomp do samochodów. Natomiast uczennice i uczeń z organizacji turystyki zdobywali doświadczenie zawodowe jako kelnerzy i obsługa baru w restauracjach i kawiarniach tj. Le grand Café Centro, Astrid Tapas, Bar Picasso Número 19, Miss Sushi Teatinos, Nebrother SL i Ritas Resto Bar.

Udział w stażu pozwolił uczniom wzbogacić swoją wiedzę i umiejętności zawodowe w zakresie przygotowania oraz obsługi i konserwacji maszyn i urządzeń, kontroli jakości wyrobów, a także renowacji urządzeń mechatronicznych i obsługi obrabiarek sterowanych numerycznie CNC, co jest ważne w dobie nowoczesnych technologii stosowanych w przemyśle. Natomiast grupa organizacji turystycznej zdobyła doświadczenie zawodowe z zakresu obsługi sali restauracyjnej. Młodzież doskonaliła więc swoje umiejętności w zakresie profesjonalnej obsługi gościa, klienta.

Dzięki temu, że uczniowie odbywali staż w małych grupkach, gdzie pracowali na oddzielnych stanowiskach, zachęcani byli do bezpośredniego komunikowania się ze swoimi opiekunami hiszpańskimi, co mocno rozwinęło znajomość języka obcego. Dodatkowo młodzież zaliczyła na miejscu intensywny kurs języka hiszpańskiego na poziomie A1. Tak więc oprócz zdobywania doświadczenia zawodowego uczniowie szlifowali znajomość języka angielskiego i uczyli się języka hiszpańskiego, nawiązali nowe znajomości przełamując bariery w kontaktach międzyludzkich, nauczyli się samodzielności i poznali kulturę kraju.

Uczniowie przebywali w Hiszpanii z opiekunami, nauczycielami przedmiotów zawodowych, którzy przy wsparciu ze strony partnera hiszpańskiego dbali o pełną realizację programu i opiekowali się uczestnikami. Grupa w ramach projektu miała zagwarantowane oprócz zakwaterowania, pełnego wyżywienia, biletów na transport komunikacją kolejową i miejską oraz kursu języka hiszpańskiego, również bogaty program kulturowy. Odbyły się cztery wycieczki. Pierwsza to Malaga Tour, żeby poznać to niesamowite miasto. Odwiedzono Plac Pabla Picasso i podziwiano główne zabytki tj. katedrę, ruiny twierdzy Alcazaba, teatr rzymski, zatokę z latarnią morską La Farola i oczywiście plażę Malagueta. Druga wycieczka odbyła się do Sewilli typowo turystyczna z możliwością podziwiania Placu Hiszpańskiego, Złotej Wieży, Katedry, Wieży Giralda i Setas de Sevilla. Trzecia wycieczka do wąwozu Caminito del Rey, w czasie której wędrowano szlakiem Króla wśród stromych ścian wapiennych. Ostatnia wycieczka była do Mijas gdzie podziwiano wspaniałe widoki na wybrzeże Morza Śródziemnego. W wolnych chwilach spędzano czas na plaży. Były też wyjścia do Muzeum Malagi, do Teatro Romano de Malaga, do Muzeum Pablo Picasso i wejście na Wzgórze Wiktorii oraz na Wzgórze Alcazaba, gdzie znajdują się ruiny zamku i fortyfikacje Gibralfaro. Natomiast ze Wzgórza Wiktorii  podziwiano panoramę miasta i zachód słońca. Młodzież nie tylko zwiedzała, ale także poznawała odmienny, południowy styl życia, ciekawych ludzi, hiszpańskie potrawy i napoje.

Na koniec stażu wszyscy uczestnicy otrzymali certyfikaty o odbytym stażu od partnerów projektu, certyfikaty językowe, a także dokumenty Europass-Mobilność, potwierdzające zdobyte umiejętności zawodowe w czasie stażu.

Projekt finansowany był ze środków unijnych, przy wsparciu Powiatu Polkowickiego, który dofinansował 20% kwoty budżetu projektu – na zasadach zwrotnej kaucji.

Szkolny Koordynator Projektu – Tarasiuk Małgorzata